Pronomes Indefinidos

Pronomes indefinidos são palavras que empregadas no texto dão uma ideia de indefinição, ou seja, não se sabe a quem a frase está se referindo, não tendo sentido específico, mas podem ser caracterizados e variar em gênero e número. Além disso, os pronomes indefinidos só se referem a terceira pessoa do discurso de maneira indeterminada. Eles são comuns em frases negativas com Nada, Ninguém e Nenhum.

Exemplos: Alguém pegou várias moedas da gaveta.

Nessa oração, as palavras que indicam uma ideia de indefinição é ALGUÉM e VÁRIAS. Nos pronomes indefinidos, você não tem como supor ou definir quem pegou as moedas, porque esses pronomes estão sendo empregados na frase. Trocando as palavras ALGUÉM por Carlos e VÁRIAS por Três estará definido quem pegou as moedas e a quantidade de moedas levadas, no caso, Carlos que pegou as moedas e o total de moedas, três moedas.

Os pronomes indefinidos são divididos em invariáveis e variáveis. Pronomes indefinidos sofrem flexão de gênero e de número quando são variáveis. Exemplos de Variáveis: algum, nenhum, todo, outro, muito, certo, tanto, quanto e qualquer. Essas palavras são encontradas ou no feminino ou no masculino, ou no singular ou no plural.

A palavra algum é masculino-singular, alguma é feminino-singular, alguns que é masculino-plural e algumas que é feminino-plural. A flexão acontece em todos os pronomes variáveis. Você pode dizer todo ou todas, outro ou outras. Para os pronomes indefinidos invariáveis eles vão aparecer sempre da mesma forma. Palavras como Alguém, Ninguém, Tudo, Nada, Algo ou Quem aparecerão sempre da mesma forma.

Pronomes Indefinidos Substantivos

Os pronomes indefinidos podem aparecer também nas formas de substantivo, ou seja, ele aparece no lugar do substantivo. Assim é denominado de pronome indefinido substantivo.
Exemplo:
Algo está errado.
"Algo" está no lugar do substantivo e nessa frase ele é sujeito do verbo está. Algo é um pronome só e não acompanha nenhum substantivo.
Quem avisa amigo é.
Observe que o QUEM é sujeito do verbo avisar. Ele não acompanha nenhum substantivo, no caso ele está no lugar do substantivo.

Pronomes Indefinidos Adjetivos

Os pronomes indefinidos adjetivos acompanham o substantivo.
Exemplo:
Certo dia cheguei atrasado. O pronome certo é pronome indefinido adjetivo, pois acompanha a palavra dia que é substantivo.
Cuidado com a palavra uns, pois quando ela está na função de pronome substantivo indefinido, assim ela equivalerá a alguns .
Exemplo de aplicação:
Uns vão à praia; outros, à serra. Uns equivale a alguns e geralmente vem associado a outros.

Pronome Interrogativo

O conceito de pronome interrogativo é muito fácil. Os pronomes interrogativos são divididos em variáveis e em invariáveis.
Variáveis: Qual, Quais, Quanto, Quanta, Quantos, Quantas.
Invariáveis: Que, Quem

Os pronomes interrogativos invariáveis são também pronomes indefinidos, porém somente será pronomes interrogativos quando estiverem dando ideia de interrogação, ou seja, no ínicio de uma pergunta ou no meio de uma pergunta indireta.

Exemplo:
Qual o seu nome? Qual é variável e não é pronome indefinido.
Quais são os seus planos? Quais é pronome interrogativo.
Quero saber quantos virão à festa? Pergunta indireta, "Quantos" é um pronome interrogativo.

Os pronomes interrogativos são iguais aos pronomes relativos, mas são classificados como perguntas.

Exercícios de Pronomes Demonstrativos com Gabarito

Melhore seu conhecimento em português e prepare-se para concursos públicos, vestibulares e enem com exercícios resolvidos de pronomes demonstrativos. No final da página, há o gabarito para as atividades que foram respondidas e outras questões de língua portuguesa para você responder e conferir sua resposta.

1. Resolva o exercício completando as frases com os pronomes corretos:
a) Eu vou ______ semana.
b) Carlos caminhava até a sua escola, Eu caminho até _______ escola dali.
c) Você já leu _______ livro dali?
d) _____ noite será muito fria.
e) O prefeito e o deputado vieram. ________, de carro; _______, de avião.

2. Marque a alternativa em que a frase está com o emprego incorreto dos pronomes demonstrativos.
a) Esse é o passaporte do futuro: educação, ciência e tecnologia.
b) Com esta vitória em Vancouver, Pedro soma seu décimo título em corridas de cavalo.
c) Http, o que é isso mesmo?
d) O transporte público é acessível? Qual é o mais vantajoso? São estas perguntas que...

Exercícios Resolvidos e Atividades de Pronomes Demonstrativos com Gabarito para o Vestibular, Concursos, Enem, Ensino Médio e Fundamental

3. Com relação ao uso dos pronomes demonstrativos aquele, aquela e aquilo.
Aquele é usada para indicar:
a) Pessoa com quem se fala.
b) Objeto a quem se refere.
c) Pessoa distante dos interlocutores.
d) Pessoa próxima de um dos interlocutores.
e) Objeto próximo de um dos interlocutores.

4. Quanto ao espaço, assinale a alternativa correta.
a) Este, Esta = Aqui
b) Esse, Essa = Ali
c) Isso, Esse = Acolá
d) Este, Isto = Lá
e) Aquilo,Aquela = Ali

Gabarito: 2.C 3.C 4.E

Respostas da 1º Questão
A) Eu vou NESTA semana.
B) Carlos caminhava até a sua escola, Eu caminho até AQUELA escola dali.
C) Você já leu AQUELE livro?
D) ESTA noite será muito fria.
E) O prefeito e o deputado vieram. ESTE, de carro; AQUELE, de avião.

Comentário conforme o gabarito da 2º Questão
A palavra isso está incorreta, pois ela é usada para indicar um passado remoto.
Exercícios Resolvidos de Conjunções para Concursos
Questões de Ortografia para Concursos com Gabarito

Exercícios de Ênclise com Gabarito

Exercícios de Ênclise e Colocação Pronominal com Gabarito

Exercícios de português


Para as bancas CESPE, Fundação Carlos Chagas e ESAF.
Exercício de Ênclise e Colocação Pronominal 1. "Além de adiar a saída de casa, mesmo depois de terminar a faculdade e arrumar trabalho, esses moços e moças não conseguem ajudar nas despesas da casa, nem tampouco pagar as próprias contas".
Os verbos transitivos desse trecho estão seguidos de complementos, que podem ser substituídos por pronomes oblíquos. A única substituição que se enquadra no padrão prestigiado de linguagem seguindo as regras relativas ao emprego da ênclise e colocação pronominal, nesse exercício, é:
a) além de adiar a saída de casa = adiar-lhes;
b) depois de terminar a faculdade = terminar-la;
c) e arrumar trabalho = arrumá-lo;
d) ajudar nas despesas = ajudar-lhes;
e) pagar as próprias contas = pagar-lhes.

Exercício de Ênclise e Colocação Pronominal 2. O advogado de defesa encaminhou uma apelação. Para fundamentar a apelação, organizou a apelação numa progressão de itens bem articulados. Ainda assim, recusaram a apelação os juízes do Supremo, que consideraram a apelação inconsistente de todo. Evitam-se as abusivas repetições do período acima substituindo-se os elementos sublinhados, utilizando nesse exercício as regras para o emprego da ênclise e outros casos de colocação pronominal em:
a) fundamentá-la - organizou-lhe - recusaram a ela - consideraram-na
b) fundamentá-la - organizou-a - recusaram-na - a consideraram
c) fundamentar a ela - a organizou - recusaram-lhe - lhe consideraram
d) fundamentar-lhe - organizou-lhe - recusaram-na - a consideraram
e) a fundamentar - organizou-a - recusaram-lhe - consideraram-na

Gabarito:
1.Letra C 2.Letra B

3 Exercícios de Figuras de Linguagem e Pronomes

Resolva 3 Exercícios de Figuras de Linguagem e Pronomes para Vestibular e Concursos Públicos Federais (TRT, TRF, TRE), Estaduais e Municipais. Pratique com a Ajuda de Diversos Exercícios de Figuras de Linguagem e Pronomes e as Atividades e Questões de Língua Portuguesa Contidas no nosso Site.

Exercícios de Figuras de Linguagem

1. A designação de “drogas da virtude” para drogas medicinais
pode ser encarada como um exemplo de:
A) pleonasmo
B) metonímia
C) eufemismo
D) hipérbole
E) metáfora

2. A alternativa em que o conectivo em destaque tem seu valor
semântico corretamente indicado é:
A) “...para infecções cutâneas.” = direção
B) “...que vigorou no Brasil até 1926.” = lugar
C) “...e, posteriormente, à de Chernoviz...” = origem
D) “...eram manipuladas por boticários...” = duração
E) “...bem como à homeopatia de Hahnemann,...” = adição

3. “As drogas medicinais ou “drogas da virtude”, prescritas pelos físicos, odontólogos e médicos homeopatas ou alopatas eram manipuladas por boticários, que importavam remédios europeus e usavam produtos nativos em sua formulação.” No texto há um conjunto de elementos que se prendem a termos anteriores a fim de produzir coesão (ligações formais e semânticas) entre esses elementos. A indicação INCORRETA de um desses termos é:
A) o pronome possessivo sua tem como referente “remédios europeus”.
B) o particípio prescritas refere-se às duas espécies de drogas mencionadas antes.
C) o conectivo por une a forma verbal eram manipuladas a seu agente.
D) a forma verbal usavam repete o mesmo sujeito de importavam.
E) o pronome relativo que refere-se a boticários.

Gabarito:
1.C 2.E 3. B

Exercícios de Figuras de Linguagem

3 Exercícios de Pronome Relativo para o Concurso do TRT

Resolva 3 Exercícios de Pronome Relativo para Vestibular e Concursos Públicos Federais (TRT 19ª Região), Estaduais e Municipais. Pratique com a Ajuda de Diversos Exercícios de Pronome Relativo e Demonstrativos, Atividades e Questões de Língua Portuguesa Contidas no nosso Site.


1. Destaque a frase em que o pronome relativo está empregado
corretamente:
a) É um cidadão em cuja honestidade se pode confiar.
b) Feliz o pai cujos filhos são ajuizados.
c) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe custou uma fortuna.
d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo não poderei terminar meu quadro.
e) Os jovens, cujos pais conversei com eles, prometeram mudar de atitude.

2. Assinale o período em que foi empregado o pronome relativo
inadequado:
a) O livro a que eu me refiro é Tarde da Noite.
b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida.
c) O livro em cujos dados nos apoiamos é este.
d) A pessoa perante a qual comparecemos foi muito agradável.
e) O moço de cujo lhe falei ontem é este.

3. A desigualdade jurídica do feudalismo ..... alude o autor se faz presente
ainda hoje nos países ..... terras existe visível descompasso entre a riqueza e
a pobreza.
Tendo em vista o emprego dos pronomes relativos, completam-se
corretamente as lacunas da sentença acima com:
a) a qual / cujas d) o qual / por cujas
b) a que / em cujas e) ao qual / cuja as
c) à qual / em cuja as


Gabarito:
1.A 2.E 3.B

Exercícios de Complemento Verbal com Gabarito

Exercícios Resolvidos de Complemento Verbal com Gabarito para Concursos Públicos, Ensino Médio, Fundamental e Superior. Atividades Prontas de Complemento Verbal com Resposta Contextualizadas.

Exercícios de Complementos Verbais 1. A República criou o brasileiro genérico e abstrato.
O mesmo tipo de complemento verbal grifado acima está na frase:
a) ... esse esporte assumiu entre nós funções sociais extrafutebolísticas ...
b) ... respondem por sua imensa popularidade.
c) O advento do futebol entre nós coincidiu com a busca de identidades reais ...
d) ... a vida recomeça continuamente ...
e) ... os 22 jogadores não atuavam como dois times de 11 ...

Gabarito: Alternativa A

Exercícios de Complementos Verbais 2. Considerando a regência verbal, assinale a alternativa em que a associação está INCORRETA.
a) "Quem acompanha de boa fé assiste ao alerta diário destes meios contra [...]." - O complemento verbal pode ser substituído por LHE.
b) A violência assiste em qualquer parte do mundo - Nesta frase o verbo assistir é intransitivo.
c) Não me assiste o direito de criticar os meios de comunicação - No sentido de competência ou atribuição o verbo assistir é transitivo indireto.
d) Repudiar a violência na tevê é um direito que assiste ao telespectador - No sentido de caber, competir, o complemento verbal pode ser substituído por LHE.

Gabarito: Alternativa D

Atividades de Complementos Verbais 3. ... enfim, notícias que causam medo, talvez até pânico.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase:
a) ... que marca o aquecimento das águas do Pacífico perto do Peru ...
b) ... só quando o problema for realmente óbvio e irremediável.
c) ... a demanda por água e alimentos aumenta.
d) ... chegaremos a esse limite.
e) ... que é mera questão de tempo
Gabarito: Alternativa A

Exercicios de Português para Concursos sobre Pronomes Demonstrativos

Exercícios de Pronomes 6o Ano - Lista 1

Lista com Exercícios Resolvidos de Pronomes do 6o Ano (sexto) com Gabarito para o Ensino Fundamental, Médio, Superior e Concursos Públicos. Atividades de Língua Portuguesa Resolvidas de Pronome Pessoal 6º ano com Gabarito. Atividades de Pronomes de Tratamento 6o (sexto) ano com Respostas

Só Atividades Divertidas e Questões com Pronomes Pessoais para o 6o Ano (sexto ano). Exercício de Português 6o Ano com Gabarito. Tire 10 na Prova de Língua Portuguesa e Imprima os Textos!

1. O Diretor de uma escola precisa de alimentos para oferecer merenda aos alunos. Diante de tal situação, é INCORRETO afirmar que:
a) Deve ser encaminhado um ofício com todas as informações necessárias ao Superior Imediato, para as providências cabíveis.
b) O documento deverá conter data, tipo e número de expediente, seguido da sigla do órgão que o expede
c) O fecho deverá conter a fórmula Atenciosamente.
d) O endereçamento correto deverá ser: A Sua Senhoria Senhor Fulano de Tal, seguido do cargo e do endereço.
e) Como os pronomes de tratamento obrigatórios nesse tipo de correspondência são os de 2º pessoa, os verbos também deverão estar na 2º pessoa do plural, como manifestação de respeito.

Exercícios de Pronomes para o 6o Ano com Gabarito

2. Estão corretos o emprego e a posição de ambos os pronomes sublinhados na frase:
a) Muita gente diz: - Se é para eu desistir das vantagens do progresso, por que todo mundo fala bem do que é moderno?
b) Os avanços tecnológicos a que os caboclos haviam submetido-se os trouxeram também algumas desvantagens.
c) Há quem diga: - Não sei porquê tantas pessoas trocam o prazer da vida natural pelas complicações que o progresso as trazem.
d) Se cada um de nós nos preocupasse mais com a saúde, não queixaria-se mais tarde.
e) Não deve se dar ouvidos a quem nos vende a idéia de que tudo o que é novo só traz-nos benefícios.

3. Ajudamos a criar essa nova arma no intuito de impedir que os inimigos tivessem acesso antes de nós a essa nova arma. Valendo-se do emprego de pronomes, estará correta a seguinte reconstrução da frase acima:
a) Ajudamos a criar-lhe no intuito de impedir eles de acessarem antes de nós essa nova arma.
b) Ajudamos a criá-la no intuito de lhes impedir o acesso dos inimigos a essa nova arma antes de nós.
c) Ajudamo-la a criar no intuito de impedir-lhes que eles tivessem acesso à ela antes de nós.
d) Ajudamos a criá-la no intuito de impedir que eles tivessem acesso a ela antes de nós.
e) Ajudamos a criá-la no intuito de os impedir de acessar-lhe antes de nós.

Gabarito dos Exercícios de Pronomes para o 6º ano
1.e 2.a 3.d
Exercícios de Pronomes Demonstrativos com Gabarito para Concursos Aqui!

Atividades de Pronomes com Gabarito

Exercício de Português

Atividades de Pronomes com Gabarito

Resolva atividades resolvidas de pronomes pessoais e demonstrativos e conquiste sua vaga no serviço público!

Exercício 1
Considerando a correlação entre os termos grifados e as indicações dos parênteses, assinale a alternativa que NÃO ESTÁ CORRETA.

* a) "[...] graças aos meios de comunicação são as pessoas, em suas casas, as que estão presentes a ela." (linhas 16-17) - (pronome adjetivo possessivo, pronome demonstrativo, pronome relativo, pronome pessoal)
* b) "E as crianças? Elas estão assistindo a tudo isso." (linha 43) - (pronome pessoal, pronome indefinido, pronome demonstrativo)
* c) "Ninguém agüenta tensões prolongadas. A humanidade está podendo se ver em cada dia." (linhas 35-36) - (pronome indefinido, pronome reflexivo, pronome demonstrativo)
* d) "Hoje ninguém idealiza nada." (linha 20) - (pronome substantivo indefinido, pronome substantivo indefinido)

Alternativa C


Exercício 2
... puxa-lhe o queixo, dá-lhe uma pancadinha no traseiro, e diz-lhe...

Considerando-se os pronomes grifados acima, está correto o que se afirma em:

a) Os três são exemplos de pronomes pessoais átonos de 3a pessoa, empregados com idêntica função sintática.
b) O antecedente comum a todos os três pronomes é ninguém triste demais da conta.
c) Nos dois últimos exemplos, identifica-se função sintática idêntica dos pronomes.
d) Nos dois primeiros exemplos, os pronomes estão empregados como possessivos, diferentemente do último, empregado como pronome pessoal.
e) Nos dois últimos exemplos, os pronomes referem-se ao garotinho que não fala nem chora e, no primeiro, ao velho gaúcho.

Alternativa D

Exercício 3
Em termos antropológicos, o jeitinho pode ser atribuído a um suposto caráter emocional do brasileiro / o que favorecia boas relações de comércio e tráfico de influência

Quanto ao emprego de pronomes pessoais, os trechos sublinhados foram corretamente reescritos em:

a) pode ser-lhes atribuído / as favorecia.
b) pode ser a ele atribuído / lhes favorecia.
c) pode ser atribuído a ele / as favorecia.
d) pode-o ser atribuído / as favorecia.
e) pode sê-lo atribuído / lhes favorecia.

Alternativa C


Exercício 4
Considere o seguinte trecho: "Nunca é demais lembrar que os conflitos são normais e até desejáveis na sociedade, pois indicam a pluralidade de visões, de desejos e projetos. O mal, portanto, não está em expressá-los, mas em suprimir a oportunidade do debate, do diálogo e do exercício da tolerância." (linhas de 31 a 36). Quanto aos aspectos gramaticais e semânticos desse trecho, assinale a alternativa correta.

a) O trecho é uma sequência narrativa.
b) O trecho é construído com dois períodos, estabelecendo adversidade do primeiro em relação ao segundo.
c) O pronome "os" em "expressá-los" pode ser substituído por lhes sem alteração de sentido e sem ferir as normas gramaticais.
d) No segundo período, há elipse do sujeito para evitar repetição desnecessária, dando maior leveza e concisão à construção.
e) Em "O mal, portanto, não está em expressá-los", o termo "mal" tem o mesmo sentido e pertence à mesma classe de palavra que "mal" na seguinte frase: Expressa-se mal o conflito.

Alternativa D
Exercícios sobre o Usos dos Pronomes Demonstrativos
Exercícios e Atividades de Pronomes com Gabarito

Pronomes Demonstrativos - Atividades com Gabarito

Exercício de Português

Pronomes Demonstrativos e Pessoais - Atividades com Gabarito


Exercício 1
O pronome destacado NÃO indica posse na seguinte frase:
a) A brisa da madrugada tocava-lhe o corpo.
b) A expectativa mantinha-lhe o coração acordado.
c) Faltava-lhe vontade de voltar para casa.
d) O sal impregnava-lhe as roupas.

Alternativa C


Exercício 2
O uso da preposição "a" antes do pronome "quem" (L.16) é exigência da relação entre o verbo travar e a expressão "dois terços da população mundial" (L.16); mas o uso da mesma preposição antes das palavras "financiamento", "tecnologias" e "direito", todas na linha 17, é exigência da palavra "acesso" (L.17).

CERTO/ERRADO


Item Certo

Exercício 3
Observa-se o correto emprego do pronome relativo em:
a) o julgamento a que se assistiu foi transmitido via satélite.
b) eis um programa de TV cujo o assunto me interessa.
c) o escritor que me refiro nasceu e viveu no interior.
d) foi preso o procurado o qual a imprensa deu destaque.
e) esse é um medicamento onde sem ele o paciente não sobrevive.

Alternativa A

Exercícios Resolvidos de Colocação Pronominal

Exercícios Resolvidos de Colocação Pronominal para Concursos Públicos, Enem, Vestibular e Ensino Médio. Atividades de Colocação Pronominal com Gabarito, Simulado e Questões de Língua Portuguesa Resolvidas sobre Pronomes Oblíquos. Questões de Vestibular de Colocação Pronominal para o Sexto, Oitavo e Nono Ano.

1. O pronome que substitui corretamente o segmento grifado, respeitando também as exigências de colocação pronominal, está em:
a) não haveria limites para a atividade humana = não haveria-os.
b) detonando a questão das mudanças do clima = as detonando.
c) as principais produtoras criaram um sistema conjunto = criaram-no.
d) para aumentar a eficiência de hardwares e softwares = aumentá-los.
e) e promover a reciclagem = lhe promover.

2. A substituição da expressão grifada por um pronome correspondente está INCORRETA em:
a) ou de dominar o pincel = de dominá-lo.
b) analisa a noção de beleza = a analisa.
c) buscam uma idéia fundamental = buscam-lhe.
d) envolvem idéias, teorias e hipóteses = envolvem-nas.
e) teria influenciado a pintura = tê-la-ia influenciado.

3. Rubem Braga escreveu muitas crônicas, nutriu as crônicas com a matéria do cotidiano, fez as crônicas atingir um patamar que parecia interditado às crônicas, e notabilizou-se empregando todo o seu talento nas crônicas. Evitam-se as viciosas repetições e mantém-se a correção do período acima, substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por:
a) nutriu-as - fê-las atingir - a elas parecia interditado - nelas todo o seu talento.
b) nutriu-as - fez-lhes atingir - lhes parecia interditado - a elas todo o seu talento.
c) nutriu-lhes - as fez atingir - parecia-lhes interditado - em cujas todo o seu talento.
d) as nutriu - fez-lhes atingir - parecia interditado às mesmas - nelas todo o seu talento.
e) nutriu-lhes - fez elas atingirem - parecia-lhes interditado - nestas todo o seu talento.

Exercícios Resolvidos de Colocação Pronominal com Gabarito

4. Pesquisadores que ...... na defesa da ararinha-azul sabiam que ...... difícil impedir a extinção delas. A colocação pronominal está correta nas formas
a) se envolveram - seria-lhes
b) se envolveram - lhes seria
c) envolveram-se - lhes seria
d) envolveram-se - ser-lhes-ia
e) envolveram-se - seria-lhes

5. O tráfico de animais silvestres constitui prática ilegal. Para coibir a prática ilegal, as autoridades responsáveis montam barreiras nas estradas, o objetivo dessas barreiras é impedir as tentativas de exportar os animais silvestres. Para tornar o segmento acima inteiramente correto, é preciso substituir os trechos grifados pelos pronomes correspondentes, na ordem,
a) coibir-a - cujo o objetivo - exportá-los.
b) coibir ela - onde o objetivo - exportar-lhes.
c) coibir-na - onde o objetivo - exportá-los.
d) coibi-la - cujo objetivo - exportá-los.
e) coibi-la - que o objetivo - exportar-lhes.

Gabarito:
1.C 2.B 3.A 4.B 5.D

Exercicios de Pronomes Pessoais

Exercicios de Pronomes Pessoais com Gabarito

Questões de pronomes pessoais para concursos públicos e para o vestibular!

1. A opção em que o termo não pode ser substituído pelo pronome pessoal oblíquo átono correspondente é

a) rejeitar o bar.

b) andar de skate.

c) comer uma pizza.

d) adotar o vocabulário.

e) importar o indispensável.


2. Em "Conceber o futuro é somar novos esforços àqueles já feitos anteriormente..." (L. 10-11), substituindo- -se o(s) complemento(s) verbal(ais) pelo(s) pronome(s) pessoal(ais) oblíquo(s) correspondente(s), segundo o registro culto e formal da língua, está correta a passagem reescrita em

a) Concebê-lo é somar novos esforços àqueles.

b) Conceber-lhe é somar novos esforços àqueles.

c) Conceber o futuro é somar-lhes àqueles.

d) Conceber-lhe é somar-lhes novos esforços.

e) Conceber o futuro é somá-los novos esforços.


3. O trecho "milhões de meninas entenderiam que o mundo da política também pertence a elas" (8º parágrafo), de acordo com as normas da língua culta, poderia também ser redigido da seguinte forma: "milhões de meninas entenderiam que o mundo da política também lhes pertence". Dos pares de frases em correspondência abaixo, aquele em que a segunda frase está INCORRETA, por não admitir o emprego do pronome LHE, é:

a) O mundo da política não agradou às meninas. / O mundo da política não lhes agradou.

b) O político não pagou às moças o trabalho realizado. / O político não lhes pagou o trabalho realizado.

c) As meninas não aspiravam ao mundo da política. / As meninas não lhe aspiravam.

d) Poucos políticos, percorrendo as periferias, assistiam aos necessitados. / Poucos políticos, percorrendo as periferias, lhes assistiam.

e) As meninas chamavam ao político de cidadão especial. / As meninas chamavam-lhe de cidadão especial.



4. Abaixo foram feitas alterações na redação da oração adjetiva no final do período "É possível utilizar a política para acelerar a aquisição de direitos e o fim do deficit de reconhecimento que as atinge" (6º parágrafo). Das alterações feitas, está INCORRETA quanto ao emprego do pronome relativo, de acordo com as normas da língua culta, a seguinte:

a) com que elas convivem.

b) de que elas se envergonham.

c) cuja existência está encoberta pelo preconceito.

d) contra o qual elas tanto lutam.

e) onde se reduz o papel da mulher na sociedade.


5. Com o tempo, o sarcasmo de Montesquieu tornou-se proverbial, mas no século XVIII temiam esse sarcasmo todos os que se sentissem objetos possíveis dele, já que o filósofo explorava esse sarcasmo com a arte de quem sabe tornar o sarcasmo uma arma mortal.

Evitam-se as viciosas repetições do período acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:

a) temiam-no - lhe explorava - o sabe tornar.

b) lhe temiam - o explorava - lhe sabe tornar.

c) temiam-no - o explorava - sabe torná-lo.

d) temiam a ele - explorava-lhe - sabe torná-lo.

e) o temiam - explorava-o - sabe tornar-lhe.

6. A República, em que todos se tornaram juridicamente brancos, sucedeu a monarquia ... (2o parágrafo)

A expressão pronominal grifada acima completa corretamente a lacuna da frase:

a) As cenas de alegria, ...... torcedores agitavam bandeiras, ficaram gravadas na memória de todos.

b) Apesar dos esforços para a conquista do título ...... todos sonhavam, a equipe foi eliminada do torneio.

c) A vitória naquele jogo, importante ...... a equipe disputasse o título de campeã, tornou-se o objetivo maior do técnico.

d) Diante das expressivas vitórias no campeonato, nenhum jogador entrava em campo ...... fosse aplaudido pela torcida.

e) Os jogadores ...... todos se lembram são aqueles que trouxeram grandes alegrias para a torcida.




Gabarito: 1.B 2.A 3.C 4.E 5.C 6.A


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Exercicios de Pronomes Relativos

Exercícios com Pronomes Relativos

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1. Assinale a frase em que se verifica uma transgressão ao registro culto e formal da língua no que se refere ao emprego do pronome relativo.
a) O resultado a que chegaram confirmou sua intuição.
b) Os colegas de trabalho com quem não simpatizava foram excluídos do processo.
c) Recebi o relatório de um gerente de cujo nome não me recordo.
d) São várias as reivindicações por que estão lutando os trabalhadores.
e) O funcionário o qual me referi não tem nenhuma dose de carisma.

2.Abaixo foram feitas alterações na redação da oração adjetiva no final do período "É possível utilizar a política para acelerar a aquisição de direitos e o fim do deficit de reconhecimento que as atinge" (6º parágrafo). Das alterações feitas, está INCORRETA quanto ao emprego do pronome relativo, de acordo com as normas da língua culta, a seguinte:

a) com que elas convivem.
b) de que elas se envergonham.
c) cuja existência está encoberta pelo preconceito.
d) contra o qual elas tanto lutam.
e) onde se reduz o papel da mulher na sociedade.

3. O pronome relativo que difere dos demais, nos trechos listados abaixo, quanto à função sintática, é
a) "...que aliado ao conhecimento e habilidades pode transformar-se...".
b) "...que tiverem atitude e criatividade," .
c) "...que passaram a existir." .
d) "...que ninguém está conseguindo ver." .
e) "...que duvidou e provou o contrário."

4. Em relação à regência nominal ou verbal, qual a frase em que NÃO se emprega o pronome relativo precedido de preposição?
a) O físico ______ frase sempre me recordo quebrou paradigmas com sua nova forma de pensar.
b) A conferência ______ assistimos marcou o início de uma nova etapa em nossa vida.
c) Era impossível aceitar as provocações ______ foram submetidos durante o discurso.
d) As provações ________ estamos expostos são importantes para descobrirmos novas oportunidades.
e) Os obstáculos _______ transpusemos ao longo da vida profissional nos ajudaram a atingirmos o sucesso.


5. As palavras destacadas na frase abaixo pertencem, respectivamente, as seguintes classes de palavras:
O material didático mais barato que existe na praça é o professor.
a) adjetivo; advérbio; adjetivo; conjunção; advérbio; e substantivo.
b) adjetivo; advérbio; adjetivo; pronome relativo; substantivo; e substantivo.
c) substantivo; advérbio; adjetivo; conjunção; substantivo; e substantivo.
d) adjetivo; conjunção; substantivo; pronome relativo; e advérbio.
e) adjetivo; advérbio; adjetivo; conjunção; substantivo e substantivo.

6. A respeito do emprego dos pronomes relativos, assinale a opção correta.
a) É correto colocar artigo após o pronome relativo cujo (cujo o mapa, por exemplo).
b) O relativo cujo expressa lugar, motivo pelo qual aparece no texto ligado ao substantivo mapa na expressão "cujo mapa".
c) O pronome cujo é invariável, ou seja, não apresenta flexões de gênero e número.
d) O pronome relativo quem, assim como o relativo que, tanto pode referir-se a pessoas quanto a coisas em geral.
e) O pronome relativo que admite ser substituído por o qual e suas flexões de gênero e número.


Gabarito:
1.E 2.E 3.D 4.E 5.C 6.E

Exercícios de português, atividades para o ensino fundamental e médio, apostilas para concurso do cespe, unb, fcc, esaf, testes e questões de lingua portuguesa sobre verbos, substantivos, preposição, conectivos, crases, concordância nominal e verbal, aulas, apostilas de lingua portuguesa e simulados.

Exercícios sobre pronomes e regras de acentuação

Prepare-se para concursos: STM, STF, Câmara dos Deputados, TRT nos cargos de técnico legislativo e judiciário.

Questões sobre pronomes de primeira e segunda pessoa, forma verbal e acentuação gráfica.

1.Em qual, dentre as frases abaixo, a forma verbal em destaque está corretamente empregada?
(A) O fogão não foi acendido até aquele momento.
(B) A invenção foi aceita de imediato.
(C) As crianças foram expulsadas da cozinha.
(D) Ele tinha limpo a cozinha depois do acidente.
(E) Ele tinha aceso o fogão pela manhã.


2.A palavra que NÃO obedece à mesma regra de acentuação de domésticas, sendo acentuada por motivo distinto do vocábulo em destaque, é
(A) plástico.
(B) difícil.
(C) obstáculo.
(D) acúmulo.
(E) protótipo.


3.Observe as sentenças abaixo.
O diretor _____ chamou para _____ dar uma boa notícia.
A inventora pediu para _____ testar o novo produto.
Todos acreditaram na história, com exceção de _____.
Os pronomes de primeira pessoa que, na sequência,
preenchem as lacunas acima corretamente são
(A) me – me – eu – mim.
(B) me – me – mim – mim.
(C) me – mim – eu – mim.
(D) mim – mim – eu – eu.
(E) mim – me – mim – eu.


Gabarito:
1.B 2.B 3.A


Exercícios de português, atividades para o ensino fundamental e médio, apostilas para concurso do cespe, unb, fcc, esaf, testes e questões de lingua portuguesa sobre verbos, substantivos, preposição, conectivos, conjunções, crases, pronomes, concordância nominal e verbal, aulas, apostilas de lingua portuguesa e simulados.

Atividades de concordância verbal e crase

1. Quanto ao emprego da forma sublinhada, está correta a
frase:
(A) A razão porque ele se absteve compete a ele
esclarecer.
(B) Sem mais nem porque, ele resolveu nos deixar.
(C) Recusou-se a nos esclarecer o por quê da sua
decisão.
(D) Que ele renunciou, todo mundo sabe, mas ninguém
sabe por quê.
(E) Ele se limita a responder apenas: – Por que sim...


2. Está correto o emprego de ambos os pronomes
sublinhados na frase:
(A) Inimigos, não os tenho; quanto aos amigos, sou-lhes
sempre reconhecido.
(B) Não lhe desamparo por nada, meu amigo, pode
confiar-me sempre.
(C) Analisando o processo, surpreendi-lhe falhas, e
ninguém lhes havia notado.
(D) Tanto o invejo a competência que me disponho a
receber-lhe todas as lições.
(E) O despeito e a calúnia, nunca as cultive; estas são
sempre desprezíveis.


3. A concordância verbal está plenamente respeitada na
frase:
(A) Não fossem pelas razões alegadas, outras haveriam
para puni-lo.
(B) Quem foi mesmo que lhes garantiram estarmos
inadimplentes?
(C) De pouca gente haveríamos de suspeitar com tantas
razões quantas as que tínhamos para suspeitar dele.
(D) Por mais que envidemos esforços, não creio que a
gente consigamos um bom resultado.
(E) Apesar de não serem muitos os seus desafetos
políticos, não lhe convêm que os subestime.


4. Quanto à ocorrência do sinal de crase, a frase inteiramente
correta é:
(A) Se não puder ir amanhã à cidade, avise-me à tempo.
(B) Quando o barco ficou à deriva, coube à tripulação
emitir um sinal de socorro.
(C) Se fosse a mim, e não à ela que você devesse
dinheiro, estaríamos às boas.
(D) Pretendi, à todo custo, que ela aderisse à nossa
causa.
(E) Àquela hora da noite, era impossível chegarmos à
qualquer conclusão.


Gabarito:
1.D 2.A 3.C 4.B

Palavras relacionadas:
simulado de português sobre a ocorrência do sinal de crase

Exercícios de Português - Flexões do Verbo, Pronomes e Análise Sintática

Questões de Concursos

Exercícios de Português - Flexões do Verbo, Pronomes e Análise Sintática da Prova de Analista de Controle Interno do MPU 2010.

Inovar é recriar de modo a agregar valor e incrementar 1
a eficiência, a produtividade e a competitividade nos processos
gerenciais e nos produtos e serviços das organizações. Ou seja,
é o fermento do crescimento econômico e social de um país. 4
Para isso, é preciso criatividade, capacidade de inventar e
coragem para sair dos esquemas tradicionais. Inovador é o
indivíduo que procura respostas originais e pertinentes em 7
situações com as quais ele se defronta. É preciso uma atitude
de abertura para as coisas novas, pois a novidade é catastrófica
para os mais céticos. Pode-se dizer que o caminho da inovação 10
é um percurso de difícil travessia para a maioria das
instituições. Inovar significa transformar os pontos frágeis de
um empreendimento em uma realidade duradoura e lucrativa. 13
A inovação estimula a comercialização de produtos ou serviços
e também permite avanços importantes para toda a sociedade.
Porém, a inovação é verdadeira somente quando está 16
fundamentada no conhecimento. A capacidade de inovação
depende da pesquisa, da geração de conhecimento.
É necessário investir em pesquisa para devolver resultados 19
satisfatórios à sociedade. No entanto, os resultados desse tipo
de investimento não são necessariamente recursos financeiros
ou valores econômicos, podem ser também a qualidade de vida 22
com justiça social.
Luís Afonso Bermúdez. O fermento tecnológico. In: Darcy.
Revista de jornalismo científico e cultural da Universidade de
Brasília, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptações).




Considerando a organização das ideias e estruturas linguísticas
do texto, julgue os seguintes itens.
1 Subentende-se da argumentação do texto que o pronome
demonstrativo, no trecho “desse tipo de investimento”
(R.20-21), refere-se à ideia de “fermento do crescimento
econômico e social de um país” (R.4).
2 A forma verbal “é” (R.4) está flexionada no singular porque, na
oração em que ocorre, subentende-se “Inovar” (R.1) como
sujeito.
3 Na linha 8, o segmento “as quais” remete a “situações” e, por
isso, admite a substituição pelo pronome que; no entanto,
nesse contexto, tal substituição provocaria ambiguidade.
4 O período sintático iniciado por “Inovar significa” (R.12)
estabelece, com o período anterior, relação semântica que
admite ser explicitada pela expressão Por conseguinte,
escrevendo-se: Por conseguinte, inovar significa (...).

Gabarito:
1 2 3 4
E C E E

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Questões com Adjetivo, Verbos e Pronomes AP MPU

Questões de Concursos

Exercícios de Português Com Adjetivo, Verbos e Pronomes da Prova de Analista Processual do MPU 2010

Inovar é recriar de modo a agregar valor e incrementar 1
a eficiência, a produtividade e a competitividade nos processos
gerenciais e nos produtos e serviços das organizações. Ou seja,
é o fermento do crescimento econômico e social de um país. 4
Para isso, é preciso criatividade, capacidade de inventar e
coragem para sair dos esquemas tradicionais. Inovador é o
indivíduo que procura respostas originais e pertinentes em 7
situações com as quais ele se defronta. É preciso uma atitude
de abertura para as coisas novas, pois a novidade é catastrófica
para os mais céticos. Pode-se dizer que o caminho da inovação 10
é um percurso de difícil travessia para a maioria das
instituições. Inovar significa transformar os pontos frágeis de
um empreendimento em uma realidade duradoura e lucrativa. 13
A inovação estimula a comercialização de produtos ou serviços
e também permite avanços importantes para toda a sociedade.
Porém, a inovação é verdadeira somente quando está 16
fundamentada no conhecimento. A capacidade de inovação
depende da pesquisa, da geração de conhecimento.
É necessário investir em pesquisa para devolver resultados 19
satisfatórios à sociedade. No entanto, os resultados desse tipo
de investimento não são necessariamente recursos financeiros
ou valores econômicos, podem ser também a qualidade de vida 22
com justiça social.


Considerando a organização das ideias e estruturas linguísticas
do texto, julgue os seguintes itens.
1 Na linha 19, o emprego do adjetivo “necessário”, no
masculino, estabelece a concordância com a oração que a ele
se segue; por isso, a retirada de “investir em” manteria a
coerência textual, mas exigiria a concordância de “necessário”
com “pesquisa”.
2 Subentende-se da argumentação do texto que o pronome
demonstrativo, no trecho “desse tipo de investimento”
(R.20-21), refere-se à ideia de “fermento do crescimento
econômico e social de um país” (R.4).
3 A forma verbal “é” (R.4) está flexionada no singular porque, na
oração em que ocorre, subentende-se “Inovar” (R.1) como
sujeito.
4 Na linha 8, o segmento “as quais” remete a “situações” e, por
isso, admite a substituição pelo pronome que; no entanto,
nesse contexto, tal substituição provocaria ambiguidade.
5 O período sintático iniciado por “Inovar significa” (R.12)
estabelece, com o período anterior, relação semântica que
admite ser explicitada pela expressão Por conseguinte,
escrevendo-se: Por conseguinte, inovar significa (...).

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Palavras relacionadas: atividades de adjetivos e pronomes

Pronomes

Questões de Pronomes Pessoais com Gabarito

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Exercícios de Colocação Pronominal

Colocação Pronominal Exercícios

Questão de Colocação Pronominal 2 - Próclise, Ênclise, Mesóclise

Atividades sobre Colocação Pronominal

Pronomes Pessoais, Demonstrativos e Possessivos


Exercícios de Português

Questão de Colocação Pronominal 2

Responda o exercício de português abaixo sobre a correta colocação pronominal das sentenças abaixo:
Muito bem, te aguardarei.
Muito bem, aguardarte-ei.
Qual a correta?



Resolução Comentada:

A forma correta é Muito bem, te aguardarei.
O verbo "aguardarei" está no futuro, é proibido a ênclise nos tempos pretérito e futuro.
Aproveite a regra do NARIS-D

Negativas
Adverbiais
Relativas
Indefinidas
Sujeito (pronomes) ou subordinadas
Demonstrativas

A relação acima são palavras que causam a Próclise.
Além disso também tem os casos do particípio (ado, ido...) que também não pode ter ênclise.

Exercícios sobre Orações 2

Exercícios sobre Tipos de Orações e Pronomes 2

Questões de Análise Sintática.

15. Em referência ao emprego dos pronomes relativos, observa-se que: A) Esta é a autora à qual fiz alusão. B) Aquele é o filósofo a cuja obra eu me referi. C) Estes são os campos por quais passei. D) Ali está a revista de cujo o assunto necessito.
a) A e C estão corretos.
b) C e D estão corretos.
c) A e D estão errados.
d) A e B estão corretos.

16. "E cada qual que se retraísse: todos tinham a impressão do perigo; ninguém queria expor-se a queimar a roupa." No período há:
a) três pronome substantivo demonstrativos
b) três pronome substantivo indefinidos
c) dois pronome substantivo e um pronome adjetivo indefinido
d) três pronome adjetivos indefinidos

17. "Ele observou-a e achou aquele gesto FEIO, GROSSEIRO, MASCULINIZADO." Os termos com letras maiúsculas são:
a) predicativos do objeto
b) predicativos do sujeito
c) adjuntos adnominais
d) objetos diretos
e) adjuntos adverbiais de modo

18. "Lembro-me DE QUE ELE SÓ USAVA CAMISAS BRANCAS." A oração com letras maiúsculas é:
a) subordinada substantiva completiva nominal
b) subordinada substantiva objetiva indireta
c) subordinada substantiva predicativa
d) subordinada substantiva subjetiva
e) subordinada substantiva objetiva direta

19. "Na 'Partida Monção', não há uma atitude inventada. Há reconstituição de uma cena COMO ELA DEVIA TER SIDO NA REALIDADE." A oração destacada com letras maiúsculas é:
a) adverbial conformativa
b) adjetiva
c) adverbial consecutiva
d) adverbial proporcional
e) adverbial causal

20. A segunda oração do período. "Não sei no que pensas", é classificada como:
a) substantiva objetiva direta
b) substantiva completiva nominal
c) adjetiva restritiva
d) coordenada explicativa
e) substantiva objetiva indireta

Respostas: 15.d;16.b;17.a;18.b;19.a;20.e